{"id":129,"date":"2025-12-22T01:01:00","date_gmt":"2025-12-22T01:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/weihnachten2025.eduproject.eu\/?p=129"},"modified":"2025-12-23T08:42:06","modified_gmt":"2025-12-23T08:42:06","slug":"22-dezember-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/weihnachten2025.eduproject.eu\/index.php\/2025\/12\/22\/22-dezember-2025\/","title":{"rendered":"22. Dezember 2025 – In der Wichtelschule"},"content":{"rendered":"\n

Als ihr Bitbert sagt, welche Katze es ist die miaut hat und die der B\u00fcrgermeisterin geh\u00f6rt, lacht er und sagt: “Wusste ich es doch. Ihr habt es raus. Meine Kugel k\u00f6nnt ihr gern haben, die liegt hier ohnehin nur rum. Ich habe viel zu viel zu tun, um mich mit so einem Kram zu besch\u00e4ftigen.”<\/p>\n\n\n\n

Kaum hat er das gesagt, greift er in einen kleinen IT-Schrank und holt eine verknitterte Papiert\u00fcte hervor und dr\u00fcckt sie dir in die Hand. Du greifst hinein und holst Bitberts Weihnachskugel hervor. Die Klang-Weihnachtskugel wirkt auf den ersten Blick still \u2013 beinahe unscheinbar. Doch schon nach wenigen Herzschl\u00e4gen merkst du:
Ihre Ruhe ist nur das Sammeln von Klang.<\/p>\n\n\n\n

Die Kugel ist aus einem klaren, leicht milchigen Material gefertigt, das an gefrorenen Tau erinnert. Ihre Oberfl\u00e4che schimmert sanft in Perlmuttfarben \u2013 Silbert\u00f6ne, warme Goldschleier und ein Hauch von Blau wechseln sich ab, je nachdem, wie man sie bewegt. Wenn Licht auf sie f\u00e4llt, scheint es nicht nur reflektiert, sondern in leisen Wellen weitergetragen zu werden, als w\u00fcrde die Kugel Licht h\u00f6ren k\u00f6nnen. Im Inneren schweben feine, ringf\u00f6rmige Strukturen \u2013 wie hauchd\u00fcnne Schallringe oder Kreise auf Wasser, nachdem ein Tropfen gefallen ist. Diese Ringe bewegen sich langsam, pulsierend, nie zuf\u00e4llig. Manchmal \u00fcberlagern sie sich, manchmal l\u00f6sen sie sich auf, als w\u00fcrden sie einem unsichtbaren Rhythmus folgen. Zwischen ihnen glimmen winzige Punkte, wie schlafende Noten, die darauf warten, geweckt zu werden. Ein sanftes Summen entsteht, tief und beruhigend, wie der Nachhall einer fernen Glocke unter Schnee. Dieses Summen passt sich deiner Atmung an. Atmest du ruhiger, wird der Klang weich und rund. Wenn man die Kugel leicht bewegt, erklingen feine T\u00f6ne: ein leiser Glockenklang – wie von Eis, das sich ber\u00fchrt, ein warmer Holzton, als w\u00fcrde irgendwo ein alter Resonanzk\u00f6rper mitschwingen, ein hauchzarter Windklang, fast wie das Fl\u00fcstern einer Melodie, die man nur halb erinnert. Diese Kl\u00e4nge kommen nicht nur aus der Kugel \u2013 sie entstehen in ihr und breiten sich in der Umgebung aus, als w\u00fcrden sie den Raum selbst zum Klingen bringen.Dann leuchtet die Kugel kurz auf, warm und klar, und f\u00fcr einen Moment scheint die Welt selbst im Einklang zu sein.<\/p>\n\n\n\n

Wei\u00dft du, wer die letzte Kugel besitzt? Die Kugel der Zeit?”, fragst du Bitbert.
Doch er sch\u00fcttelt nur den Kopf.
“Nein, f\u00fcr so einen Quatsch habe ich mich nie interessiert. Ich kenne nur zwei Wichtelinnen, die so etwas wissen k\u00f6nnten.”<\/p>\n\n\n\n

“Wer?”, ruft Lumo.<\/p>\n\n\n\n

Meine beiden Lehrerinnen von der Wichtelschule: Fr\u00e4ulein Fichtelwei\u00df und Mathilda Zapfenherz.”, antwortet Bitbert und erkl\u00e4rt euch schnell den Weg, der euch wieder in das Wichteldorf und dann zur Wichtelschule f\u00fchrt.<\/p>\n\n\n\n

Als ihr bei der Schule ankommt, ist trotz der sehr fr\u00fchen Uhrzeit gerade bereits Unterricht.

“Hallo ihr drei. Gut das ihr kommt.”, ruft Mathilda Zapfenherz, “Wir hatten ja extra nach Schulbegleitern f\u00fcr unsere schw\u00e4cheren Wichtelsch\u00fcler und Wichtelsch\u00fclerinnen gefragt. Toll, dass ihr so schnell angekommen seid. Wir hatten erst Ende der Woche damit gerechnet, dass die B\u00fcrgermeisterin euch schickt.”<\/p>\n\n\n\n

“Aber, wir …”, beginnt Lumo doch kommt nicht weiter, denn Mathilda Zapfenherz legt den Finger auf den Mund und f\u00e4hrt fort:
“Schshsh. Ruhe jetzt und st\u00f6rt nicht. Die Wichtelkinder haben gerade eine Aufgabe. Ihr seid eh nicht p\u00fcnktlich zur ersten Stunde. Setzt euch einfach still hin. Wir kl\u00e4ren den Rest sp\u00e4ter.”<\/p>\n\n\n\n

\u00dcberrascht und etwas versch\u00fcchtert, bringt ihr kein Wort mehr heraus und setzt euch leise auf drei freie St\u00fchle hinten in der Klasse.<\/p>\n\n\n\n

Nach etwa zwanzig Minuten ist klar, dass keines der Wichtelkinder die Aufgabe zu l\u00f6sen vermag und eine Wichtelkind in der hinteren Reihe meldet sich bis es aufgerufen wird: “Fr\u00e4ulein Fichtelwei\u00df – Frau Zapfenherz. Wir schaffen das nicht. K\u00f6nnen nicht mal unsere neuen Schulbegleiter zeigen was sie k\u00f6nnen und uns helfen?”<\/p>\n\n\n\n

Fr\u00e4ulein Fichtelwei\u00df l\u00e4chelt: “Gut, Wenzel, dann fragen wir die drei einmal. Dann sehen wir direkt, ob sie hier eine gute Figur machen k\u00f6nnen.”
Sie schaut zu euch und erkl\u00e4rt euch die Aufgabe, die die Wichelkinder gerade l\u00f6sen sollten:<\/p>\n\n\n\n

“Die Kinder sollen die Wichteleisenbahn rangieren und die Wagons in der richtigen Reihenfolge ankoppeln. Die Wichteldampflok kann vorw\u00e4rts und r\u00fcckw\u00e4rts fahren und
dabei beliebig viele Wagons ziehen und schieben. Jedes Mal, wenn ein Wagon angekoppelt oder ein Wagon abgekoppelt wird, z\u00e4hlt das als eine Rangieroperation.
Wie viele Rangieroperationen sind mindestens n\u00f6tig, die Wagons in die richtige Reihenfolge zu bringen. Zu Beginn stehen die Zugwaggons in der Reihenfolge D-E-C-B-A. Wieviel man muss man mindesten rangieren, um die Reihung in alphabethiser Reihenfolge zu haben also A-B-C-D-E?”<\/p>\n\n\n\n

Dann zeigt sie euch ein Bild der Wichteleisenbahn, wie sie zu Beginn aussieht, wenn die Wagons noch die Reihenfolge D-E-C-B-A haben:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

So nun seht ihr es: Wagon D ist also rot. Wagon E ist gelb. Wagon C ist blau. Wagon B ist orange und Wagon A ist gr\u00fcn.”, erkl\u00e4rt Fr\u00e4ulein Fichtelwei\u00df, “So, nun zeigt den Wichelkindern mal wie man die L\u00f6sung findet.”<\/p>\n\n\n\n

Ihr schaut euch das Bild genau an und beginnt zu \u00fcberlegen.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Aufgabe Nr. 22:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sagt Fr\u00e4ulein Fichtelwei\u00df und Mathilda Zapfenherz wieviel mal man mindestens rangieren muss. Man kann immer beliebig viele zusammenh\u00e4ngende Waggons an- und abkoppeln.
<\/p>\n\n\n\n

Sendet uns eure Antwort \u00fcber “Des R\u00e4tsels L\u00f6sung” und erhaltet daf\u00fcr 20 Punkte minus die Zahl der Rangierungen die ihr braucht. Findet ihr die Zahl, die man mindestens ben\u00f6tigt, so erhaltet ihr 2 Sonderpunkte.
Sagt, wieviel mal ihr rangiert und was ihr an oder abkoppelt. Schreibt uns also die einzelnen Fahr- und Koppelschritte beim An- und Abkoopeln. Am Ende muss die Reihenfolge der Wagons A-B-C-D-E sein.

Wenn ihr heute noch richtig antwortet bekommst ihr, wie jeden Tag, einen Extrapunkt.

Gebt euren Team-\/ Namen an und schreibt zudem in das Textfeld R\u00e4tselnummer “L\u00f6sung R\u00e4tsel 22”<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n


Denkt daran, dass ihr euch erst mit eurem Benutzernamen einloggen m\u00fcsst, bevor ihr ein R\u00e4tsel \u00fcber den Men\u00fcpunkt “Des R\u00e4tsels L\u00f6sung” einsenden k\u00f6nnt.
Wie immer k\u00f6nnt ihr uns die L\u00f6sung auch als Foto davon mailen
(Achtung, denkt dabei daran, dass die Datei h\u00f6chstens 2 MB gro\u00df sein darf – Kameraeinstellung am Handy auf 2 MB oder kleiner stellen oder aber das gemachte Foto komprimieren).<\/p>\n\n\n\n

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\u201e22. Dezember 2025 – In der Wichtelschule\u201c<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1287,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-129","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/weihnachten2025.eduproject.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/129","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/weihnachten2025.eduproject.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/weihnachten2025.eduproject.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/weihnachten2025.eduproject.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/weihnachten2025.eduproject.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=129"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/weihnachten2025.eduproject.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/129\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1357,"href":"https:\/\/weihnachten2025.eduproject.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/129\/revisions\/1357"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/weihnachten2025.eduproject.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1287"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/weihnachten2025.eduproject.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=129"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/weihnachten2025.eduproject.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=129"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/weihnachten2025.eduproject.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=129"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}